L'athlétisme à l'école

bruno a écrit :

il faudra que nous buvions qq bières à l'occasion, pour que j'arrive à comprendre d'où viennent tes représentations des profs d'eps, branleurs et qui déconseilleraient la pratique en dehors de l'école

Tu utilises un qualificatif que je n ai pas employé. Je ne juge pas leur travail.

J'ai juste une bonne vingtaine d'année d'expérience et de remontées des athlètes du club.
Durant cette période, un prof d'EPS qui a participé au développement du club mais qui aura du subir les railleries de ses collègues et un autre qui nous a amené 1 athlète.
Il y a donc des exceptions en effet.

FredA a écrit :

bruno a écrit : il faudra que nous buvions qq bières à l'occasion, pour que j'arrive à comprendre d'où viennent tes représentations des profs d'eps, branleurs et qui déconseilleraient la pratique en dehors de l'école

Tu utilises un qualificatif que je n ai pas employé. Je ne juge pas leur travail.

J'ai juste une bonne vingtaine d'année d'expérience et de remontées des athlètes du club.
Durant cette période, un prof d'EPS qui a participé au développement du club mais qui aura du subir les railleries de ses collègues et un autre qui nous a amené 1 athlète.
Il y a donc des exceptions en effet.

je ne conteste pas ton expérience en matière de prof d'eps rencontrés, mais cela ne correspond pas à mon vécu et à ce que nous vivons chez nous

J'avoue ne pas avoir bien compris le truc sur "les profs déconseillent la pratique privée" ....
Je ne vois pas pourquoi un prof d'EPS dirait à ses élèves de ne pas faire de sport en dehors de l'école ... et en tout cas je n'ai JAMAIS vu un prof d'EPS de n'importe quel endroit tenir ce discours ...

emsam a écrit :

J'avoue ne pas avoir bien compris le truc sur "les profs déconseillent la pratique privée" ....
Je ne vois pas pourquoi un prof d'EPS dirait à ses élèves de ne pas faire de sport en dehors de l'école ... et en tout cas je n'ai JAMAIS vu un prof d'EPS de n'importe quel endroit tenir ce discours ...

Ca semble surprenant en effet et je te rejoins sur ton interrogation.

Par contre sur la formation EPS des profs des écoles je suis plus réservé. Il y en a au programme, et elle est effective je te l'accorde. Mais après ? Tu dis que ces profs des écoles (j'ai toujours du mal avec le terme) ne veulent pas en faire en classe. Je nuancerais en disant qu'ils n'osent pas en faire. C'est une matière vraiment à part et si on n'a pas la culture du sport, l'habitude de bouger, on est tellement mal à l'aise pour faire passer certains exercices ou jeux qu'on freine des quatre fers.
Les maths, le dessin, voire la musique, ça va mieux. On reste dans le cadre "rassurant" de la salle de classe. Pour l'EPS, il faut sortir et ça change déjà la donne. Et je ferais encore une distinction entre la maternelle et le primaire. En maternelle on fait beaucoup de psychomotricité, mais ça se ralentit considérablement en primaire.
Ensuite la profession qui est très riche car très variée, est passionnante, mais l'enseignant ne peut pas être spécialiste en tout... Je t'avoue qu'en art plastique j'étais loin d'être au top avec mes bambins, non pas que je n'aimais pas ça, mais le daltonisme (une de mes nombreuses tares ) est bigrement handicapant dans cette discipline.
Reste à savoir si avant onze ans il faut mettre des enseignants spécialisés pour chaque discipline, c'est une autre question. Perso je ne le pense pas, c'est totalement irréaliste en campagne, et les petits ont besoin de faire référence à un minimum de personnes pour être en confiance. Mais ce n'est que mon point de vue.

ivalo a écrit :

emsam a écrit : J'avoue ne pas avoir bien compris le truc sur "les profs déconseillent la pratique privée" ....
Je ne vois pas pourquoi un prof d'EPS dirait à ses élèves de ne pas faire de sport en dehors de l'école ... et en tout cas je n'ai JAMAIS vu un prof d'EPS de n'importe quel endroit tenir ce discours ...

Ca semble surprenant en effet et je te rejoins sur ton interrogation.

Par contre sur la formation EPS des profs des écoles je suis plus réservé. Il y en a au programme, et elle est effective je te l'accorde. Mais après ? Tu dis que ces profs des écoles (j'ai toujours du mal avec le terme) ne veulent pas en faire en classe. Je nuancerais en disant qu'ils n'osent pas en faire. C'est une matière vraiment à part et si on n'a pas la culture du sport, l'habitude de bouger, on est tellement mal à l'aise pour faire passer certains exercices ou jeux qu'on freine des quatre fers.
Les maths, le dessin, voire la musique, ça va mieux. On reste dans le cadre "rassurant" de la salle de classe. Pour l'EPS, il faut sortir et ça change déjà la donne. Et je ferais encore une distinction entre la maternelle et le primaire. En maternelle on fait beaucoup de psychomotricité, mais ça se ralentit considérablement en primaire.
Ensuite la profession qui est très riche car très variée, est passionnante, mais l'enseignant ne peut pas être spécialiste en tout... Je t'avoue qu'en art plastique j'étais loin d'être au top avec mes bambins, non pas que je n'aimais pas ça, mais le daltonisme (une de mes nombreuses tares ) est bigrement handicapant dans cette discipline.
Reste à savoir si avant onze ans il faut mettre des enseignants spécialisés pour chaque discipline, c'est une autre question. Perso je ne le pense pas, c'est totalement irréaliste en campagne, et les petits ont besoin de faire référence à un minimum de personnes pour être en confiance. Mais ce n'est que mon point de vue.

Point de vue enrichissant en tout cas.

Et pas mal de points qui ne m'interpellent pas plus que cela mais qui montrent a quel point l'ecole devrait s'ouvrir sur l'extérieur et favoriser des partenariats SIMPLES sans perdre de ses prérogatives pour autant.

J'ajoute que ce n'est pas spécifique au sport même si tes explications de bon sens sur la réticence à l'enseignement du sport par bon nombre d'enseignant(e)s sont tout a fait fondées.

tamalou a écrit :

je prefere amplement etre entraineur/Coach d'athlé au moins je sais que mes jeunes viennent motivés par la discipline

c'est qu'un point de vue bien sur

C'est aussi le mien, quoique dans certains cas la motivation est bien cachée ^^

tamalou a écrit :

coachsdave2 a écrit : emsam a écrit :
Par contre, selon moi toujours, l'Athlé reste très présent (voire central) au collège notamment dans les cours d'EPS à proprement parler !

Comment expliquer les hordes de "débiles moteurs" qui déferlent dans les clubs alors ^^

il faut de tout pour faire des licenciés et des athletes et c'est aussi passionnant ppour les coordonnés et les non coordonnées...apres de la a les appelés debiles moteurs c'est certainement provoque mais javoue apprecier moyennement ce terme

Désolé Tamalou si tu as mal reçu le terme...déjà j'ai mis des guillemets et de plus, je rappelle que le mot débile veut simplement dire faible, déficient et que c'est dans une deuxième acception que son sens dérive vers le handicap mental...
Moi je parle bien d'un véritable déficit physique et pas seulement au niveau de la coordination d'ailleurs...

Eole a écrit :

Et pas mal de points qui ne m'interpellent pas plus que cela mais qui montrent a quel point l'ecole devrait s'ouvrir sur l'extérieur et favoriser des partenariats SIMPLES sans perdre de ses prérogatives pour autant.

J'ajoute que ce n'est pas spécifique au sport même si tes explications de bon sens sur la réticence à l'enseignement du sport par bon nombre d'enseignant(e)s sont tout a fait fondées.

L'intervention extérieure au sein de l'école...un point très épineux. Voilà une chapelle si bien gardée que le mot réforme y est devenu un "gros mot". Tous les ministres, même socialistes, donc issus de la pensée dominante au sein de l'enseignement, s'y cassent les dents.
Les interventions extérieures sont pour moi non pas souhaitables, mais indispensables. Au primaire comme au secondaire. Au primaire rendons nous compte que la même personne est supposée être dépositaire de tous les savoirs, savoirs qui ne font que se diversifier ces dernières années avec les langues, l'informatique etc...
Il ne faut donc pas s'étonner que la pratique sportive soit le parent pauvre dans bien des cas...
A Paris, ils ont inventé "l'intervention extérieure interne" avec les PVP (profs de la ville de Paris...moi aussi j'aime les acronymes tout comptes faits ). Ce sont des profs avec un statut de prof de collège qui interviennent dans toutes les classes de 2 ou 3 écoles en sport, arts plastiques et musique. La qualité du travail réalisé est exemplaire et la synergie avec les autres enseignants très bonne.

bruno a écrit :

coachsdave2 a écrit : emsam a écrit :
Par contre, selon moi toujours, l'Athlé reste très présent (voire central) au collège notamment dans les cours d'EPS à proprement parler !

Comment expliquer les hordes de "débiles moteurs" qui déferlent dans les clubs alors ^^

très sincèrement, sans vouloir fuir notre responsabilité de prof (même si nous avons surement notre part), cela dépasse largement le cadre de l'école

Oui bien sûr tu marques habilement un point bruno, mais tu es hors sujet : tu feras donc deux tours de terrain avant ton premier cours lundi matin . Le titre du sujet est l'athlétisme à l'école ce qui sous-entend ce que l'école peut apporter à l'athlétisme (et au sport en général). Le modérateur que je me permets d'être sur ce sujet t'invite donc à ne pas déborder pour ne pas rendre le sujet plus complexe qu'il ne l'est.

forumiste a écrit :

bruno a écrit : coachsdave2 a écrit : emsam a écrit :
Par contre, selon moi toujours, l'Athlé reste très présent (voire central) au collège notamment dans les cours d'EPS à proprement parler !

Comment expliquer les hordes de "débiles moteurs" qui déferlent dans les clubs alors ^^

très sincèrement, sans vouloir fuir notre responsabilité de prof (même si nous avons surement notre part), cela dépasse largement le cadre de l'école

Oui bien sûr tu marques habilement un point bruno, mais tu es hors sujet : tu feras donc deux tours de terrain avant ton premier cours lundi matin . Le titre du sujet est l'athlétisme à l'école ce qui sous-entend ce que l'école peut apporter à l'athlétisme (et au sport en général). Le modérateur que je me permets d'être sur ce sujet t'invite donc à ne pas déborder pour ne pas rendre le sujet plus complexe qu'il ne l'est.

Tiens, pour rester HS et aller faire moi aussi 2 tours de terrain en compagnie de bruno...
Je vous propose une petite récrée dans votre discussion tout à fait passionnante histoire d'aérer un peu vos neurones.

Il est intéressant de constater que quelques soient les époques le "prof de gym" a toujours inspiré les artistes ! Vous êtes des stars les gars :))

http://www.youtube.com/v/zx9d_9ZTFFM

http://www.dailymotion.com/swf/video/x13agc_roll-k-mon-prof-de-gym_music

http://www.youtube.com/v/8Q86T6JmDVo

Captain-Kook a écrit :

forumiste a écrit : bruno a écrit : coachsdave2 a écrit : emsam a écrit :
Par contre, selon moi toujours, l'Athlé reste très présent (voire central) au collège notamment dans les cours d'EPS à proprement parler !

Comment expliquer les hordes de "débiles moteurs" qui déferlent dans les clubs alors ^^

très sincèrement, sans vouloir fuir notre responsabilité de prof (même si nous avons surement notre part), cela dépasse largement le cadre de l'école

Oui bien sûr tu marques habilement un point bruno, mais tu es hors sujet : tu feras donc deux tours de terrain avant ton premier cours lundi matin . Le titre du sujet est l'athlétisme à l'école ce qui sous-entend ce que l'école peut apporter à l'athlétisme (et au sport en général). Le modérateur que je me permets d'être sur ce sujet t'invite donc à ne pas déborder pour ne pas rendre le sujet plus complexe qu'il ne l'est.

Tiens, pour rester HS et aller faire moi aussi 2 tours de terrain en compagnie de bruno...
Je vous propose une petite récrée dans votre discussion tout à fait passionnante histoire d'aérer un peu vos neurones.

Il est intéressant de constater que quelques soient les époques le "prof de gym" a toujours inspiré les artistes ! Vous êtes des stars les gars :))

http://www.youtube.com/v/zx9d_9ZTFFM

http://www.dailymotion.com/swf/video/x13agc_roll-k-mon-prof-de-gym_music

http://www.youtube.com/v/8Q86T6JmDVo